1. 苦手は「欠けている」のではなく、「バランスの調整」

たとえば、想像力が豊かな子どもは、現実的な作業が苦手に見えます。

逆に、計画的に動ける子は、発想が硬くなりやすい。

これは能力の欠如ではなく、エネルギーのバランスが一方に傾いているだけのこと。

“苦手”を直すより、その反対側にある得意を育てるほうが、子どもは早く伸びます。

2. 子どもが苦手を示すとき、それは「サイン」

子どもが何かを嫌がるとき、それは“拒否”ではなく「まだ準備が整っていない」サインです。

エネルギーが外向きの時期には行動が活発になり、内向きの時期には考える力が深まる。

タイミングが合わないまま無理をさせると、心が疲れてしまいます。

「今はどんなリズムの中にいるか」を知るだけで、対応の仕方が変わり、親子のストレスも減ります。

3. 苦手を通して見える、本当の個性

“できないこと”に注目するより、「なぜその行動を取っているのか」を見つめることが大切です。

たとえば：

• 人前で話すのが苦手 → 観察力が高く、周囲をよく見ている

• 集中が続かない → 興味の切り替えが早く、柔軟な発想力がある

• 一人遊びが好き → 自分の世界で深く考えるタイプ

苦手の中には、必ず“強みの原石”が隠れています。

親の「見方」が変われば、子どもの未来も変わる

「できる・できない」で判断するのではなく、「どんな性質を持っているのか」を知ることで、

子どもとの関係は驚くほど穏やかになります。

TOOLOGYでは、お子さまのエネルギー構造を分析し、“苦手”の中にある才能の方向性を読み解きます。

ご相談も承っております。